Уровни образования: дополнительное профессиональное образование, дополнительное образование детей и взрослых
Язык обучения — русский
Практика по дополнительным общеразвивающим программам для детей и дополнительным профессиональным программам не предусмотрена
При реализации дополнительных образовательных программ могут быть использованы следующие средства для организации электронного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий: edu.coko60.ru
Программы дополнительного профессионального образования
В 2026-2027учебном году Центр оценки качества не реализует программы дополнительного профессионального образования.
Дополнительные общеразвивающие программы для детей Центра цифрового образования «IT-куб»
| № п/п | Наименование дополнительной образовательной программы | Вид дополнительного образования, вид обучения | Подвид образования | Количество часов | Формы обучения |
| 1. | Основы программирования на языке Python | общеразвивающий | дополнительное образование детей | 144 | очная |
| 2. | Основы программирование на языке Python. Углубленный уровень (Яндекс Лицей 1 год) |
общеразвивающий | дополнительное образование детей | 162 | очная |
| 3. | Основы промышленного программирования (Яндекс лицей 2год) | общеразвивающий | дополнительное образование детей | 183 | очная |
| 4. | Программирование на языке Scratch | общеразвивающий | дополнительное образование детей | 72 | очная |
| 5. | Программирование роботов | общеразвивающий | дополнительное образование детей | 72 | очная |
| 6. | Основы компьютерной грамотности | общеразвивающий | дополнительное образование детей | 144 | очная |
| 7. | Разработка приложений виртуальной и дополненной реальности (базовый уровень) | общеразвивающий | дополнительное образование детей | 144 | очная |
| 8. | Разработка приложений виртуальной и дополненной реальности (углубленный уровень) | общеразвивающий | дополнительное образование детей | 144 | очная |
| 9. | Мобильная разработка в среде App Inventor | общеразвивающий | дополнительное образование детей | 72 | очная |
| 10. | Основы Веб-разработки | общеразвивающий | дополнительное образование детей | 72 | очная |
| 11. | Веб-разработка | общеразвивающий | дополнительное образование детей | 144 | очная |
| 12. | Олимпиадное программирование | общеразвивающий | дополнительное образование детей | 72 | очная |
| 13. | Спортивное программирование | общеразвивающий | дополнительное образование детей | 144 | очная |
| 14. | Информационная безопасность и системное администрирование | общеразвивающий | дополнительное образование детей | 144 | очная |
| 15. | Введение в искусственный интеллект | общеразвивающий | дополнительное образование детей | 72 | очная |
| Численность обучающихся | |||||||
| № п/п | Наименование программы | Срок обучения (часы) | за счет ассигнований федерального бюджета | за счет ассигнований бюджета субъекта РФ | за счет ассигнований местных бюджетов | являющихся иностранными гражданами | Численность лиц, обучающихся по договорам |
| 1. | Основы программирования на языке Python | 144 | 0 | 36 | 0 | 0 | 0 |
| 2. | Основы программирование на языке Python. Углубленный уровень (Яндекс Лицей) | 162 | 0 | 24 | 0 | 0 | 0 |
| 3. | Основы промышленного программирования (Яндекс лицей 2год) | 183 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 |
| 4. | Программирование на языке Scratch | 72 | 0 | 24 | 0 | 0 | 0 |
| 5. | Программирование роботов | 72 | 0 | 16 | 0 | 0 | 0 |
| 6. | Основы компьютерной грамотности | 144 | 0 | 24 | 0 | 0 | 0 |
| 7. | Разработка приложений виртуальной и дополненной реальности (базовый уровень) | 144 | 0 | 24 | 0 | 0 | 0 |
| 8. | Разработка приложений виртуальной и дополненной реальности (углубленный уровень) | 144 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 |
| 9. | Мобильная разработка в среде App Inventor | 72 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 |
| 10. | Основы Веб-разработки | 72 | 0 | 24 | 0 | 0 | 0 |
| 11. | Веб-разработка | 144 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 |
| 12. | Олимпиадное программирование | 72 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 |
| 13. | Спортивное программирование | 144 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 |
| 14. | Информационная безопасность и системное администрирование | 144 | 0 | 24 | 0 | 0 | 0 |
| 15. | Введение в искусственный интеллект | 72 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 |
Численность обучающихся по образовательным общеразвивающим программам
| № п/п | Название программы | Аннотация | Количество часов |
| 1. | Основы программирования на языке Python | Программа предназначена для детей 10-13 лет и направлена на изучение основ программирования на языке Python, основных приёмов написания программ на современном языке программирования, развитие алгоритмического мышления, творческих способностей, аналитических и логических компетенций. Программа обеспечивает возможность обучения обучающимся с любым уровнем подготовки. Обучающиеся познакомятся с азами разработки на Phyton, с библиотеками, языком и основами объектно-ориентированного программирования, научатся писать код, а также создавать простые проекты на языке Phyton. |
144 |
| 2. | Основы программирование на языке Python. Углубленный уровень (Яндекс Лицей 1 год) | Программа предназначена для учащихся в возрасте от 13 до 16 лет разного уровня подготовки и с разной степенью мотивации.
Программа направлена на изучение основ программирования на языке Python, основных приёмов написания программ на современном языке программирования, развитие алгоритмического мышления, творческих способностей, аналитических и логических компетенций. |
162 |
| 3. | Основы промышленного программирования (Яндекс лицей 2год) | Программа предназначена для учащихся 14-17 лет и направлена на изучение методов программирования на языке Python; рассмотрение различных парадигм программирования, предлагаемых этим языком (процедурная, функциональная, объектно-ориентированная); подготовка к использованию как языка программирования, так и методов программирования на Python в учебной и последующей профессиональной деятельности в различных предметных областях. | 183 |
| 4. | Программирование на языке Scratch | Программа предназначена для детей 8-10 лет и направлена на знакомство учащихся с визуальной событийно-ориентированной средой программирования Scratch, формирование знаний, умений и навыков создания проектов в среде Scratch.
Курс «Программирование на языке Scratch» — это старт в мир программирования. Простая форма среды Scratch позволяет превратить обучение в увлекательную игру. Scratch — это визуальная объектно-ориентированная среда программирования. В Scratch ученики учатся управлять графическими объектами. Программа состоит из блоков-кирпичиков, с помощью которых ребенок легко соберет собственный анимированный интерактивный проект (игру, мультфильм и многое другое). |
72 |
| 5. | Программирование роботов | Программа предназначена для детей 8-10 лет, имеющие базовый уровень владения ИКТ и направлена развитие научно-технического и творческого потенциала личности обучающегося путём организации его деятельности в процессе интеграции начального инженерно-технического конструирования и основ робототехники. Программа является продолжением программы «Основы алгоритмики и логики. Программирование на языке Scratch»
«Программирование роботов» считается одним из важнейших направлений развития детей. На занятиях дети учатся конструировать роботов и писать для них программы. На базе образовательных конструкторов учащиеся обучаются конструированию, работе с инструкцией, учатся взаимодействовать друг с другом и преподавателем, развивают мелкую моторику, изучают алгоритмы. Следующий шаг обучения — конструирование моделей, которые можно запускать с помощью компьютерной программы. |
72 |
| 6. | Основы компьютерной грамотности | Программа предназначена для детей 8-10 лет и не требует предварительных знаний и входного тестирования.
Программа «Основы компьютерной грамотности» — это безопасный и увлекательный путь для ребенка к уверенной работе с компьютером и Интернетом. На занятиях дети освоят важные практические навыки, которые пригодятся в учебе и повседневной жизни. Дети изучат работу с клавиатурой и монитором: печать, организация папок, сохранение документов. Познакомятся с офисными приложениями (текстовые документы, простые таблицы и презентации). Узнают, что такое безопасность в сети (пароли, приватность, цифровая этика и борьба с фейками). Приобретут поисковые навыки и критическое мышление при работе с информацией. |
144 |
| 7. | Разработка приложений виртуальной и дополненной реальности (базовый и углубленный уровни) | Программа предназначена для детей 12-18 лет и направлена на формирование знаний и навыков обучающихся в области цифровых технологий и в области применения виртуальной и дополненной реальности.
Обучающиеся узнают, как работает виртуальная и дополненная реальность, познакомятся с процессом разработки виртуальной и дополненной реальности от идеи до готового приложения, научатся созданию приложений виртуальной и дополненной реальности для различных устройств (компьютер, смартфон и т.п.), научатся создавать трёхмерные модели персонажей и программировать их. Также в процессе обучения дети познакомятся с азами моделирования и текстурирования 3D-моделей, со средствами их анимации и рендеринга, научатся создавать трехмерные модели персонажей и программировать их. Это может стать отличным первым шагом в карьере 3D-художника. |
72 |
| 8. | Мобильная разработка в среде App Inventor | Программа предназначена для детей 12-14 лет и направлена на развитие умений и навыков создания простых мобильных приложений для ОС Android на базе визуального конструктора среды App Inventor, а также развитие алгоритмического мышления, творческих способностей, аналитических и логических компетенций.
Современное общество не представляет себя без гаджетов. Мобильный разработчик создаёт приложения, которыми мы ежедневно пользуемся на смартфонах, умных часах и планшетах. Программа «Мобильная разработка» научит созданию мобильных приложений для смартфонов на ОС Android. Школьники создадут своё первое приложение с помощью среды разработки App Inventor. |
72 |
| 9. | Основы Веб-разработки | Программа предназначена для учащихся в возрасте от 10 до 13 лет, не требует предварительных знаний и входного тестирования. Цель программы — формирование знаний, умений и навыков написания программ на языках HTML, CSS и JavaScript и кода веб-игр на языках HTML и JavaScript.
Веб-разработка — самое популярное направление в программировании, это процесс создания веб-сайта или веб-приложения. На программе ребята познакомятся с устройством Интернета и узнают, как работают сайты. Научатся создавать собственные веб-страницы, узнают, как сделать их красивыми и интерактивными, а затем опубликовать их в сети. |
72 |
| 10. | Веб-разработка | Программа предназначена для учащихся в возрасте от 12 до 16 лет, не требует предварительных знаний и входного тестирования. Цель программы — формирование знаний, умений и навыков написания программ на языках HTML, CSS и JavaScript и кода веб-игр на языках HTML и JavaScript.
Веб-разработка — самое популярное направление в программировании, это процесс создания веб-сайта или веб-приложения. На программе ребята познакомятся с устройством Интернета и узнают, как работают сайты. Научатся создавать собственные веб-страницы, узнают, как сделать их красивыми и интерактивными, а затем опубликовать их в сети. |
144 |
| 11. | Олимпиадное программирование | Программа предназначена для детей 10-13 лет и направлена на развитие внутренней мотивации к познанию и творчеству в сфере современного программирования, воспитание ответственного отношения к математическому образованию, «погружение» в предметную среду спортивного программирования и проектную деятельность, продуктивное участие в различных соревнованиях по программированию.
Олимпиадное программирование – решение задачи с помощью кода на одном из языков программирования в формате контестов. Контест – соревнование, где даются задачи, которые нужно решить за определенный промежуток времени. На занятиях обучающиеся получат навыки решения нетипичных задач, а также научатся использовать приобретенные знания на олимпиадах. В олимпиадах и других соревнованиях по программированию важным критерием является скорость и чистота решений, добиться их можно только на практике, поэтому обучающиеся будут решать много головоломок и разноплановых занимательных задач. Обучение начинается со знакомства с языком программирования Python и решения задач по программированию с возможностью тестирования в разнообразных системах. Главная особенность данной программы состоит в том, что школьники не ограничиваются изучением одного языка программирования, а решают задачи на различных языках от Python до C++. Олимпиадное программирование помогает развить критическое, логическое и аналитическое мышление, что пригодится в любой деятельности. |
72 |
| 12. | Спортивное программирование | Программа предназначена для детей 12-16 лет и направлена на развитие внутренней мотивации к познанию и творчеству в сфере современного программирования, воспитание ответственного отношения к математическому образованию, «погружение» в предметную среду спортивного программирования и олимпиадную деятельность. Конечная цель – продуктивное участие в различных олимпиадах по информатике и программированию, контестах и как результат успешное поступление в престижные ВУЗы. | 144 |
| 13. | Информационная безопасность и системное администрирование | Программа предназначена для детей 12-18 лет и направлена дать представление о системном администрировании, задачах, которые встают перед системным администратором, об автоматизации, создании и настройке сети, обеспечении защиты и восстановления данных, о диагностике и ремонте оборудования; познакомить с облачными сервисами, мобильными платформами, интеграцией в гетерогенных средах и принципами составления технической документации.
Курс «Информационная безопасность и системное администрирование» нацелен на то, чтобы привить детям навыки в обращении с компьютерным и сетевым оборудованием, системным и прикладным ПО; научить автоматизировать рутинные операции, обеспечивать защиту, сохранять и восстанавливать данные, диагностировать и устранять неполадки оборудования и программного обеспечения. В рамках изучения данной программы дети познакомятся с различными областями информационной безопасности. Получат знания о криптографии, веб-безопасности и других направлениях информационной безопасности. Узнают, как работают системы, научатся находить уязвимости и поймут, как усилить защиту инфраструктуры. Это поможет обучающимся развить навыки, которые пригодятся на ВсОШ по информатике (Информационная безопасность) и других соревнованиях. Данной программа включает в себя модуль системного администрирования, который познакомит с устройством персонального компьютера. Ребята научатся самостоятельно собирать, конфигурировать, настраивать персональные компьютеры, сетевое оборудование, камеры наблюдения и серверы, устранять их неисправности. Освоят установку и принципы администрирования операционных систем. Научатся настраивать антивирусное ПО и файрволы. Научатся создавать локальные сети. Получат представление об основных протоколах глобальной сети и разберутся в устройстве Интернет. |
144 |
| 14. | Введение в искусственный интеллект | Программа предназначена для детей 13-17 лет и направлена на первичное знакомство с искусственным интеллектом, машинным обучением и большими языковыми моделями; формирование практических навыков работы с табличными и текстовыми данными средствами электронных таблиц, языка программирования Python и готовых сервисов на базе ИИ; подготовка к осознанному применению технологий ИИ в учебной и проектной деятельности | 72 |
| № п/п | Наименование программы | Год обучения | Количество групп | Количество часов | Форма аттестации |
| 1. | Основы программирования на языке Python | 1 | 3 | 144 | Проект |
| 2. | Основы программирование на языке Python. Углубленный уровень (Яндекс Лицей) | 1 | 2 | 162 | Контрольная работа |
| 3. | Основы промышленного программирования (Яндекс лицей 2год) | 1 | 1 | 183 | Проект |
| 4. | Программирование на языке Scratch | 1 | 2 | 72 | Проект |
| 5. | Программирование роботов | 1 | 2 | 72 | Проект |
| 6. | Основы компьютерной грамотности | 1 | 2 | 144 | Проект |
| 7. | Разработка приложений виртуальной и дополненной реальности (базовый уровень) | 1 | 2 | 144 | Проект |
| 8. | Разработка приложений виртуальной и дополненной реальности (углубленный уровень) | 1 | 1 | 144 | Проект |
| 9. | Мобильная разработка в среде App Inventor | 1 | 1 | 72 | Проект |
| 10. | Основы Веб-разработки | 1 | 2 | 72 | Тестирование |
| 11. | Веб-разработка | 1 | 1 | 144 | Тестирование |
| 12. | Олимпиадное программирование | 1 | 1 | 72 | Соревнования |
| 13. | Спортивное программирование | 1 | 1 | 144 | Соревнования |
| 14. | Информационная безопасность и системное администрирование | 1 | 2 | 144 | Проект |
| 15. | Введение в искусственный интеллект | 1 | 1 | 72 | Практическая работа |
Учебный план программ дополнительного образования детей Центра цифрового образования «IT-Куб»
Дополнительные общеразвивающие программы для детей Центра цифрового образования «IT-куб»
| Название программы | Дата начала обучения | Дата окончания обучения | Количество учебных часов | Форма обучения | Режим занятий |
| Основы программирования на языке Python | 07.09.2026 | 28.05.2027 | 144 | очная | 2 раз в неделю по 3 часа |
| Основы программирование на языке Python. Углубленный уровень (Яндекс Лицей 1 год) | 07.09.2026 | 28.05.2027 | 162 | очная | 2 раза в неделю по 3 часа |
| Основы промышленного программирования (Яндекс лицей 2 год) | 07.09.2026 | 28.05.2027 | 183 | очная | 2 раза в неделю по 3 часа |
| Программирование на языке Scratch | 07.09.2026 | 28.05.2027 | 72 | очная | 2 раза в неделю по 3 часа |
| Программирование роботов | 07.09.2026 | 28.05.2027 | 72 | очная | 2 раза в неделю по 3 часа |
| Основы компьютерной грамотности | 07.09.2026 | 28.05.2027 | 144 | очная | 2 раза в неделю по 3 часа |
| Разработка приложений виртуальной и дополненной реальности (базовый уровень) | 07.09.2026 | 28.05.2027 | 144 | очная | 2 раза в неделю по 3 часа |
| Разработка приложений виртуальной и дополненной реальности (углубленный уровень) | 07.09.2026 | 28.05.2027 | 144 | очная | 2 раза в неделю по 3 часа |
| Мобильная разработка в среде App Inventor | 07.09.2026 | 30.12.2026 | 72 | очная | 2 раза в неделю по 3 часа |
| Основы Веб-разработки | 07.09.2026 | 30.12.2026 | 72 | очная | 2 раза в неделю по 3 часа |
| Веб-разработка | 07.09.2026 | 28.05.2027 | 144 | очная | 2 раз в неделю по 3 часа |
| Олимпиадное программирование | 07.09.2026 | 28.05.2027 | 72 | очная | 1 раза в неделю по 3 часа |
| Спортивное программирование | 07.09.2026 | 28.05.2027 | 144 | очная | 2 раз в неделю по 3 часа |
| Информационная безопасность и системное администрирование | 07.09.2026 | 28.05.2027 | 144 | очная | 2 раза в неделю по 3 часа |
| Введение в искусственный интеллект |
07.10.2026 | 07.02.2027 | 72 | очная | 2 раза в неделю по 3 часа |
Программы дополнительного образования детей Центра цифрового образования «IT-куб»
| № п/п | Наименование программы | Количество часов | Описание программы | Программа |
| 1. | Основы программирования на языке Python | 144 | описание программы | программа |
| 2. | Основы программирования на языке Python. Углубленный уровень (Яндекс Лицей 1 год) | 162 | описание программы | программа |
| 3. | Основы промышленного программирования (Яндекс Лицей 2 год) | 183 | описание программы | программа |
| 4. | Основы алгоритмики и логики. Программирование на языке Scratch | 72 | описание программы | программа |
| 5. | Программирование роботов | 72 | описание программы | программа |
| 6. | Основы компьютерной грамотности | 144 | описание программы | программа |
| 7. | Разработка приложений виртуальной и дополненной реальности (базовый уровень) | 144 | описание программы | программа |
| 8. | Разработка приложений виртуальной и дополненной реальности (углубленный уровень) | 144 | описание программы | программа |
| 9. | Мобильная разработка в среде App Inventor | 72 | описание программы | программа |
| 10. | Основы веб-разработки | 72 | описание программы | программа |
| 11. | Веб-разработка | 144 | описание программы | программа |
| 12. | Олимпиадное программирование | 72 | описание программы | программа |
| 13. | Спортивное программирование | 144 | описание программы | программа |
| 14. | Информационная безопасность и системное администрирование | 144 | описание программы | программа |
| 15. | Введение в искусственный интеллект | 72 | описание программы | программа |
Государственная аккредитация для дополнительного образования не проводится.